Les missions du poste
Notre client est une entreprise de gros oeuvre implantée en Moselle, spécialisée dans la construction neuve de maisons individuelles sur le secteur Metz.
Reconnue pour la qualité, elle travaille en partenariat avec des constructeurs et promoteurs locaux.
Dans le cadre de son développement, l'entreprise souhaite constituer une équipe interne de maçons H/FIntégré(e) directement sur les chantiers de construction neuve (pavillons individuels ~120 m²), vous intervenez en autonomie sur l'ensemble des travaux de gros oeuvre :
- Lecture et interprétation des plans d'exécution
- Montage des fondations et coulage du béton
- Montage des murs en brique et béton cellulaire
- Coffrage et coulage des dalles (planéité laser exigée, prêt à carreler)
- Coffrage et réalisation des escaliers, dont escaliers en U
- Contrôle de l'aplomb et du niveau (fil à plomb, laser)
- Respect des consignes de sécurité (EPI, garde-corps, travail en hauteur)
Conditions du poste :
- - CDI - 35h / semaine Horaires : 8h-12h / 13h-17h
- - Rémunération : 2 500 € à 2 700 € net / mois selon expérience
- - Camionnette + matériel mis à disposition
- - Chantiers locaux uniquement (périmètre Metz - Thionville)
- - Démarrage immédiat Fermeture entreprise : mois d'août
- - Perspectives d'évolution : Chef maçon Conducteur de travaux
Le profil recherché
Compétences techniques indispensables :
- Maîtrise du coffrage : escaliers en U, dalles, poteaux
- Coulage béton et planéité des dalles
- Utilisation du fil à plomb et du laser de mise à niveau
- Lecture de plans d'exécution
- Connaissance des matériaux modernes (béton cellulaire, brique, mastiques)
- Maçon VRD, maçon rénovation ou enduits de façade : profil non recherché ici
Savoir-être :
- Autonomie, rigueur et exigence du rendu final
- Conscience professionnelle et envie de bien faire
- Capacité à travailler vite et à gérer les aléas
- Bon relationnel (clients propriétaires présents sur chantier)
- Respect des consignes de sécurité
Ref: tdzskaxuwh
Compétences requises
- Bétonnage
- Coffrage
- Autonomie
- Lecture de plan